很多高中学生感慨：游览茫茫题海，知道何处是岸。面临堆积如山的作业和习题，一方面学生因没充裕的时间已完成而困惑，另一方面学生虽然做到了数不胜数的题目，可考试时仍然不得要领，屡屡“卡壳”，造成无法长时间已完成试卷，一些不会做到的题目因时间过于而退出，很多题目因没时间了解思维造成犯规颇多。家长也是疑惑深感，大家平时都特别强调强化锻炼，多做习题，以能熟能生巧，因而给孩子配有了多种习题集。

有些孩子即使做到了大量的习题，可成绩仍然平平。造成这些问题经常出现的原因究竟是什么呢？　　　　一位河北涿州的母亲，先后几次给我们打来热线电话并发邮件，述说女儿降入高中后的巨大变化以及她自己的悲哀。

孩子今年就让读高二，可由于低一下学期再次发生的一些事情，不得已今年新的读书高一。　　　　女儿自小心地善良、善良、性格阳光，遵从学校纪律，自学心态刻苦，从小学到高中学习成绩仍然都十分杰出，而且从未让家长操心。

中考后转入当地一所不俗的高中，再上了高中后，孩子的学习成绩渐渐下降， 学期期末考试居然滑到了班级第40名。孩子很悲哀，家长、老师总说道“有代价就有报酬”。可孩子想要自己这么希望，为什么不会是这样一种结果？于是渐渐对自学丧失了兴趣，并且开始认识一些品行不端、成绩很差的学生。

　　　　面临孩子的自学状况家长很是为难。孩子平时自学很用功，家长也千方百计协助孩子搜罗一些好的习题资料。平时家长看见孩子翻来覆去都在做习题，有时躺在书桌边熬到深夜，但结果求解的题量却不多，感觉孩子做题的效率很低。

而且孩子很惧怕考试，总是担忧平时不会做到的题在考试时做到不出来，更加担忧考试时会经常出现自己没有做到过的题，影响解题思路和自己的情绪。　　　　家长跟老师交流过孩子的自学状况，老师指出虽然孩子很用功，但感觉孩子的思维反应略为有些快，解题时思路过于广阔，做到题效率不低。为了获得好的成绩，孩子壮烈牺牲了很多休息时间，把精力用在了各科习题上，一定程度上忽视了课堂上基础知识的自学。可别的同学一小时已完成的试卷锻炼，女孩却必须多花两三倍的时间。

尤其是看见别的同学比她做到更加多的习题时，女孩更为生气。孩子习得很艰辛，从心底开始反感自学。

这种情绪造成她自学效率低落，虽然看起来自学，只不过是在发呆。这就难于说明为什么孩子在家经常熬到深夜却解不出的题来。

　　　　老师的分析让家长形似有所觉，但又担忧真实情况告诉孩子不会影响孩子的情绪和自学积极性，又知道如何协助孩子提升做题的效率。　　　　对于做题的效率，我们指出可以从两个方面解读：一方面是指学生准确答案问题的速度，另一方面是指通过做到题掌控的某一类题型的解题思路和技巧，以便需要自如地解决问题相近的题目。　　　　自学是一个大大深化的了解过程，做到题只是自学的一个重要环节。

很多因素影响着学生做题的效率，但有些因素是需要通过训练获得提高的。只有熟练掌握了所学学科的内容以及基本解题思路和方法，并有机地将知识点和科学知识系统连接起来，学生的思维才不会愈发活跃、广阔，才需要大大提高解题效率。而案例中的女孩，主要就是做到题效率问题。

她一味地花费很多时间做习题，却比较忽视了基础知识的夯实和解题规律的总结，因而大大降低了自学的效率。　　　　另外，从月的考试角度来说，考试时经常出现学生没有见过的试题是意味著长时间的，否则解释试卷的质量水平本身有问题。

学生只有平时强化做到题效率的训练，才能更佳地适应环境考试的节奏和紧绷氛围，果断面临试卷上经常出现的熟知或陌生的题目，以确保录出有个人的长时间水平。　　　　学生做习题无法意味着注目做到了多少题，更加必须通过做到题训练自己对基础知识的熟练程度以及个人单位时间内准确答案更好的题量，这才是提升做到题效率的关键所在。　　　　（1） 检验典型性的“好题”　　　　题海茫茫，而学生的参考资料也是鱼龙混珠，所以题目一定要精选辑。题目都是靠知识点或科学知识系统串一起的。

一般来说，非常简单的题有可能牵涉到一个知识点，而综合题不会牵涉到多个知识点。所以，首先要确认自己必须增强的知识点和科学知识系统，然后环绕某些知识点或科学知识系统来自由选择题目。类似于的题不要自由选择过于多，逃跑典型的题锻炼，不会让自学事半功倍。

更加将近我写出了一本《高中数学难题密码策略》，将要面市，选得都是些很典型题。　　　　（2） 总结解题的规律和技巧　　　　在做题过程中掌控知识点的交会，稳固必须增强的科学知识，提升基础知识的熟练程度，就可以提升做题的效率；同时要留意题目的归类，解题过程中做到好某种题型的解题思路和技巧；要整理好错题集，对于做错的题，必须认真思考错误产生的原因——是知识点掌控不明还是解题思路不清晰或是马虎原文，分析之后再行做到一遍以加剧印象，确保这一类型的题现身时仍然错误。

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